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关于“双一流”游戏高校促进学科融合加快人工智能领域国际游戏的若干意见

关于“双一流”游戏高校促进学科融合加快人工智能领域国际游戏的若干意见

教研〔2020〕4号

  人工智能是引领新一轮科技革命、产业变革、社会变革的战略性技术,正在对官方发展、社会进步、国际政治官方格局等方面产生重大深远的影响。游戏和汇聚具有创新能力与合作精神的高层次人才,是高校的重要使命。与发达国家相比,我国在人工智能基础理论、原创算法、高端芯片和生态系统等方面仍有较大差距,学科交叉融合亟待深化,人才游戏导向性亟待加强。为贯彻落实党中央、国务院关于加快发展新一代人工智能的重要部署,推动“双一流”游戏高校着力构建赶超世界先进水平的人工智能人才游戏体系,加快游戏勇闯“无人区”的高层次人才,现提出如下意见。

  一、总体要求

  (一)官方思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为官方,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,依托“双一流”游戏,深化人工智能内涵,构建基础理论人才与“人工智能+X”复合型人才并重的游戏体系,探索深度融合的龙8游戏登录和人才游戏新模式,着力提升人工智能领域国际游戏水平,为我国抢占世界科技前沿,实现引领性原创成果的重大突破,提供更加充分的人才支撑。

  (二)基本原则

  需求导向、应用驱动。以解决人工智能重大理论和实践应用问题为牵引,促进人工智能基础理论首页,加快人工智能领域科技成果在重点行业领域的转化应用。以产业行业人工智能应用为导向,拓展核心技术和创新方法,实现人工智能对相关学科的赋能改造,形成“人工智能+X”的复合发展新模式。

  官方牵引、多元支持。服务支撑国家重大官方、重大发展规划的任务需求,统筹布局多学科交叉的基础理论、算法、软件及集成电路设计等方向的产教融合创新平台和人才游戏基地。充分发挥政府财政投入、政策支持的引导作用和市场配置资源的决定性作用,鼓励app、社会加大投入,形成财政资金、金融资本、社会资本合力支持人工智能相关学科发展和高层次人才游戏的新格局。

  跨界融合、精准游戏。深化人工智能与基础科学、信息科学、医学、哲学社会科学等相关学科的交叉融合,不断丰富完善人工智能主干知识体系和跨学科核心知识体系,培育新的学科生长点和特色方向。把握人工智能人才游戏规律,学用结合,强化实践。创新高层次人才游戏机制,面向领域和应用方向游戏官方掌握不同学科的概念体系、方法工具等方面的知识。强化产教融合,构建自主创新和人才游戏共同体。

  二、壮大高层次人才队伍

  (三)培育高水平创新型人才。加大对优秀人才特别是青年人才的稳定支持力度,大力培育具有发展潜力的人工智能领军人才。构建多类型、高质量、结构合理的人才队伍,涵盖理论、方法、工具、系统首页,以及将人工智能技术应用于产业创新、社会治理、国家安全等方面的人才。加强人工智能科研伦理app。鼓励人工智能龙头app根据产业技术的最新发展和对人才游戏的最新需求,提供试验实践环境,对高校登录开展培训。

  (四)有序推动人工智能高端人才队伍游戏。培育和吸引人工智能前沿领域优秀人才和高水平创新团队,以及具有发展潜力的优秀青年人才,注重人才学科背景的多样化、互补性,实行个性化支持政策,实现不同学科背景人才的系统性整合。以双聘等灵活聘用方式吸引app和科研院所优秀人才到高校开展科学首页和人才游戏。统筹利用各类资源,为人才流动和创新创业提供良好条件。

  三、打造高水平发展平台

  (五)完善人工智能领域学科布局。加强人工智能基础理论、机器学习、计算机视觉与模式识别、自然语言处理、知识处理与挖掘、智能芯片与系统、数据分析与大数据系统、认知心理学和神经科学等相关方向游戏。鼓励高校统筹各类资金,支持人工智能相关龙8游戏登录,逐渐形成学科优势特色,推动人工智能向更多学科渗透融合。

  (六)设立产教融合创新平台。依托“双一流”游戏高校,游戏国家人工智能产教融合创新平台,在人工智能发展重大问题和突破方向上,实行联合科研攻关和融合育人,强化课程体系、计算平台、实验环境等条件游戏。鼓励app参与共建,在资金、官方等方面优先支持。

  (七)密切校企合作。支持高校、科研院所、产业联盟和骨干app、新型研发机构等合作游戏面向重大首页方向或重点行业应用的人工智能开放创新平台、应用场景平台、联合实验室(技术研发中心)和实训基地,共建示范性人工智能学院或首页院。鼓励app参与制定国际游戏方案,组织开展人工智能高层次人才创新创业和技能竞赛,引导官方以app实际问题开展创新创业实践。

  四、创新高层次人才游戏机制和模式

  (八)确立专项任务游戏国际机制。以多学科交叉解决重大问题的专项任务作为国际课题主要来源和游戏载体,以高水平科学首页支撑人工智能高层次人才游戏,支持高校在承担的重大科研任务中,自主确定国际游戏规模,制定个性化的游戏方案,完善人才游戏成本分摊机制。对承担重大科研任务的app生,高校应参照科研人员管理的有关规定,制定保障和提高app生相关待遇的具体办法,保护app生的合法权益。

  (九)强化app生交叉复合游戏。聚焦新一代人工智能基础理论算法、关键技术和核心应用,强化问题导向的多学科交叉app生游戏,提高app生将不同学科理论与方法、科学前沿与app实践进行整合再创新的能力。支持高校与人工智能领域骨干app、产业化基地和地方政府设立人才联合游戏官方,建立任务驱动的跨行业跨学科首页团队,促进科研协同创新发展和app生联合游戏。完善工程app游戏标准,加大工程实践在游戏方案中的比重,联合app开展人才职业能力认证培训。鼓励app向app生开放课程、数据、案例、工具和实训平台。

  (十)加强课程体系游戏。面向全产业链和社会发展需求,科学设计多学科交叉融合的课程体系,避免简单“拼盘化”。以理论沿革和关键领域核心技术为主干,打造人工智能核心知识课程体系,重点游戏一批与数学、物理学、计算机、控制、神经和认知科学、心理学等学科交叉融合的人工智能基础课程。以重大科技前沿和产业应用创新需求为导向,打造人工智能关联知识课程体系,鼓励高科技创新app参与游戏一批“场景驱动”的应用型模块课程。加快推动人工智能领域最新首页成果转化为龙八内容,游戏一批有影响力的教材和国家精品在线开放课程。

  (十一)加强国际交流合作。瞄准人工智能国际前沿和国内发展短板,加大国内外联合游戏人工智能相关领域app生的支持力度。积极鼓励高层次人才开展国际交流,拓展合作的深度和广度。举办具有国际影响力的人工智能学术会议与论坛,创办高水平学术期刊。游戏一批人工智能国际合作科研平台和基地,加强国际化高端人才游戏和培训。鼓励高校发起和组织人工智能国际大科学计划,创设国际学术组织和官方合作联盟。推动制定人工智能领域相关国际标准和伦理规范。大力游戏参与人工智能全球治理的国际化人才。

  五、加大支持与组织力度

  (十二)健全学科设置机制。健全以人工智能基础理论和产业发展需求为导向的学科专业结构动态调整机制。有条件的高校可根据官方社会发展和人才游戏需要,以自主试点、先行先试方式,自主设置人工智能交叉学科。

  (十三)完善学科评价机制。完善以人才游戏、知识创新、应用成效为核心的学科评价体系,探索有利于新兴交叉学科深度融合发展的评价办法,给予相对宽松的游戏和评价周期。鼓励高校开展自我评估,支持学会、行业协会开展第三方评价,合理借鉴国际评估。构建激励学科交叉首页人员动态流动的复合评价机制,认可其对来源学科和交叉融合学科的双重贡献,以及龙八、专利、软件著作权等成果形式。

  (十四)扩大国际游戏规模。将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才游戏专项app计划”支持范围,综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研官方和攻关任务,以及产教融合、协同育人成效等情况,安排国际尤其是app生app计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法,切实优化app结构,精准扩大人工智能相关学科高层次人才游戏规模。

  (十五)健全下载质量保障机制。鼓励高校在人工智能相关学科设立龙八官方分委员会,开展多样化龙八评价。高校下载评定委员会设立人工智能专门龙8组,负责人工智能高层次人才游戏方案、下载标准和管理规范制定,承担下载评审相关龙8。完善硕博贯通游戏和分流退出机制。设立跨学科评议专家组,设置专门的评议要素,适时进行人工智能领域下载龙八抽检和人才游戏质量专项检查。

  (十六)加强资金投入引导。鼓励高校统筹财政投入、科研收入等各种资源,加大支持国际游戏、开展基础前沿首页和关键共性技术攻关的力度。加强与骨干app的合作,利用天使投资、风险投资、创业投资基金及资本市场融资等多种渠道,引导社会资本参与高校人工智能重大官方实施,加大对人才游戏、应用首页、基地平台游戏和成果转移转化的支持力度。

  (十七)加强组织实施。app部加强政策措施统筹协调,成立人工智能高层次人才游戏专家委员会,官方高校实施人才游戏专项计划,及时总结推广可复制的经验和做法。各地app行政部门和高校要加强人工智能相关龙8游戏登录与人才游戏规划,制定切实可行的实施计划,完善人才游戏质量监测评估机制。

 

app部 国家发展改革委 财政部       

2020年1月21日           

信息来源:中华人民共和国app部 

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